3月，罢工的中学教师们在奥克兰 Selwyn College外举行示威活动。 Photo: RNZ / Jonty Dine
每周工作60个小时，"紧张"的工作，应对日益严峻的学生心理健康的挑战--正如The Detail所观察发现的，这就是2023年新西兰一名中学教师的现实。
2023年，教师罢工的新闻频频登上头条。
三月，小学、中学和幼儿园的教师同时罢工--这也是新西兰历史上最大规模的教育界罢工。
就这么凑巧，他们的集体协议差不多在同一时间到期，教师们都在为更好的薪酬和工作条件进行谈判。
"工会成员一致认为收到的薪酬条件无法接受，原因主要是通胀造成生活成本上涨"，RNZ记者John Gerritsen表示。
彼时，小学和幼儿园教师已经达成协议，但中学教师仍然与教育部僵持不下。
"中学教师真地决心要得到一份能够跟上通胀的工资……，他们一直在关注通胀数据，并说'你们看到的是大约7%的通胀，我们想要7%的工资上调' -- 但政府并没有给予相应的7%的调幅作为回应。
"大多数教师的薪水都达到或者接近他们薪资级别的最高档位，也就是大约纽币90,000元。而如果你看看到目前所收到的工资调幅，对大多数教师，可能只有通胀率的一半，大约3.5%。"
那么，反观一下，担任一名中学教师是什么样的体验呢？
Paul Stevens，奥克兰Rangitoto College的艺术教师，同时也是中学教师协会Post Primary Teachers' Association（PPTA）的地区主席。他告诉RNZ记者，教师的工作量非常大。
他每天早上8点到校，尽管下午3点20分下课，但常常还有更多的工作要处理。
"回家后还要花几小时批改作业，或者为第二天做一些教学计划和准备。并且，周日整天用于工作，对于教师来说也并不罕见。"
"大多数时候我一周工作50到60个小时，我相信很多人会回应说，'哦，但你们确实'学期间隔'，或者人们称之为'学校假期'。"
"我不把它们称作假期，因为我们必须记住，对于教师来说，那些是一年中唯一他们可以弹性安排时间的阶段。"
Stevens说，教师在学期间隔的时候进行大量的作业批改工作是很常见的事。
"这是作为一名教师唯一不会被干扰的时间。"
Stevens已经担任教师约十年之久，他说现在这份工作变得更加困难，特别是在学生的心理照顾方面。
"大多数教师都会认同我们需要能够为学生提供支持，我会说，这一方面比以前更复杂了，年轻人面临的心理健康挑战很大。"
但是他说，有一些时刻让他留在教师岗位上，当帮助一个学生时，感到"你的心就像要从胸口跳出来一样"。
"帮助他们克服学习困难，或者通过你和他们的努力，他们开始意识到自己的一些特质--再没有什么能比这更有价值。"
Ella Brown在奥克兰西区一所高中执教四年了。
尽管她认为自己还会在这个行业内工作，但她不一定会留在新西兰。
"其中一部分原因是工资。我一去澳大利亚，就可以直接多赚2万元，"她说。
"新西兰的工作量比澳大利亚更大，原因是NCEA（全国教育成绩证书National Certificate of Educational Achievement）体系的运作方式--作为教师我们需要做很多工作完成教学大纲的转换，使其适用于课堂教学实践。"
她说工作量"非常巨大"。
"最大问题是看到我的朋友们下班后就不需要做工作。我知道这听起来可能有点难以置信，但我经常是我住所里最早离开、但又最晚回来的人，而且我还要在周末工作。在我看来，这是让教师离开这一行业的最大原因。"
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