报告显示，去年第二学期新西兰频繁旷课率达到14%。 Photo: 123RF
充满负能量的家庭环境、药物滥用的家长，甚至犬只袭击等行为正成为新西兰基础教育领域的重大挑战。这一情况是由28个承包提供考勤服务的组织在半年报告和全年报告中向教育部提到的。
在报告中，贫困、居住环境的不确定性、上涨的生活成本和家庭教育薄弱是许多新西兰家庭普遍存在的问题。 但与此同时，报告中还多次提到了计算机考勤系统、政府机构甚至学校本身存在的问题。
在申诉专员的介入下，RNZ日前拿到了这些文件，报告总计高达300页。 这些文件中包含了去年第二学期高达14%的频繁旷课高峰期以及近6%的无故缺勤情况。
多份报告中都指出，学生们的课业负担增加或加重，以及脱离学校体系的学生数量的增长。
大量学生旷课推高了缺勤率的上升，去年高达28,754个旷课记录，比2021年增加了40%的比例--更具体来说，8600次旷课记录，这其中大部分孩子因长时间旷课而失学。
所有报告都提到疫情是旷课的因素，包括这样的观点：由于疫情爆发或因其他疾病造成的教职工人短缺导致学校频繁关闭，降低了学生及家长对上学的预期。 他们表示，有部分家长担心自己的孩子会在学校感染病毒，也有些人把这当作借口，还有些人对戴口罩的规定感到不满。
"新冠病毒是一个重要的障碍，让部分学生养成了不上学的习惯，或者不必起床去上学。" 一份涵盖 Te Puke 地区的报告表示。
另一份报告中则称："最重要的障碍是新冠疫情和对家庭造成的干扰。"
许多学校还没有从疫情冲击中恢复过来。 Photo: RNZ / Nate McKinnon
一份由南岛撰写方提供的报告中观察到，"因病缺勤和安排回家导致学生养成了不上学的习惯。"
报告还警告说，参与调研的许多孩子存在焦虑和自我伤害等心理健康问题。
一份报告中表示"学生中的焦虑仍然普遍存在"；而另一份报告则提到"焦虑（人数）大幅增加，自我伤害已经出现了自杀倾向。"
Hutt Valley地区的报告表示："（相关机构的）大多数转诊案例都属于心理健康问题（主要是焦虑）和家长缺乏带孩子能力这两种情况，此外电子设备成瘾是一个常见现象。"
奥克兰一家服务机构的一份报告称，一些学生为了能不去上学，会对父母用自残来作为威胁。
一些（报告）撰写方警告说，错误信息和对政府的不信任是一些逃学者的驱动因素。
负责Horowhenua地区的报告撰写方表示，出勤障碍包括："很多家庭对制度表达了阴谋论观点，以及不基于事实信息的世界观。"
陶波地区的报告撰写方表示："目前对政府的恐惧和抵制使事情变得相当困难。" Kapiti地区的报告则提到了"反强制措施和反政府的家长"。
此外，许多份报告中都共同提到家长不知道如何管教子女也是个问题。
覆盖 Waihi 和 Paeroa 区域的报告撰写方表示，一些家长对自己孩子的叛逆无能为力，默许孩子们待在家里不上学反而更容易。
Taumarunui地区的报告中写道："我们不断能看到一些家庭不知道如何教育子女。他们不愿意在孩子面前'采取行动'，因为害怕会把（亲子关系）推得太远。"
低收入、上涨的成本和居住环境的不稳定性是另一个共同因素。
Papakura 地区的报告表示："在这个报告期内，我们遇到了更多破裂的家庭和年轻人无法应对家庭破裂的情况。"
另一份报告表示："长期存在的流动性挑战和家庭紧急住房问题仍然是旷课的主要因素。再加上持续存在的疫情，这导致了一个旷课率居高不下的时期。"
犯罪、帮派和毒品被认为是集中在某些地区的特定问题，一家报告撰写方描述了该地区某些地方的"青少年犯罪潮"。
Rotorua 地区的报告称："帮派（对青少年）的吸引力是我们遇到的一个重要障碍。"
Tarawera 的报告中则表示，"越来越多的学生争取加入帮派。" 还有报告直接点名了 "年仅12岁的青少年犯罪案例越来越多。"
根据教育部的数据显示，去年第二学期，无故缺勤占学校时间的5.9%，高于2021年同期的4.6%。
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