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教育工作者们日前发出警告，随着教师队伍日趋老龄化以及较低的师范生数量，当下学校和早教中心正在面临人力资源危机。
本周一（9月2日）由教师工会Educational Institute组织的一场峰会上，出席峰会的业内人士对RNZ表示，现在受训成为新老师的人数越来越少，工作的条件环境也是一个显著问题。
今年早些时候，政府给出了未来4年5300万纽元的教育经费用来促进师范教育和教师招聘工作，这其中包括为小、初、高中老师的校内培训提供经费，以及为学校实习教师提供2万纽元的"安置礼包"。
近期刚刚获得教师资质的中学数学教师Joseph Durkin-Gorman表示，费用是阻止年轻人报名参加师范课程的众多障碍之一。
"人们接受（师范）培训的开销相当大，尤其是当人们还有其他选择和职业路径的时候--这些选择不仅能让他们赚更多的钱，还能有更好的工作待遇。"他说。
Durkin-Gorman表示，他是由于对学科的热爱以及受到他自己学校的老师激励才成为一名教师的。
"许多教过我的老师，无论是小学还是中学，是他们让我看到了传道授业的价值，还有教育能够真正对我们的社会起到怎样的作用。"他说。
但如今，选择这条路的人越来越少。
教育院长委员会（Council of Deans of Education）的Alison Kearney表示，初级师范教育（initial teacher education，ITE）的报名人数持续下跌，与此同时，越来越多的现有教师也在考虑转行。
"当前有58%的老师正考虑在未来5年时间里离开教学岗位，此外，我们的ITE数据也显示，申请进入初级师范教育的人数每年下降17%，因此这是一个大问题，直到现在我们真正采取的只是一些不成体系的解决方案。"她说。
Kearney表示，这个问题在全球范围内主要有三大方面原因。
"一是当前社会不在重视教育工作的价值，'教师'这个职业不再像过去那样受到受到尊敬和重视；另一个原因是待遇问题。你可以拿教师在完成三年、有时甚至是四年学位学习后的起薪与其他具有同等培训要求的职业的起薪进行比较，就会发现薪资待遇不可比。"她说，"第三就是教学工作的条件。老师们的压力逐年增加。对老师的要求越来越多，能给予他们的却越来越少"。
" 咱们国家很快要有大麻烦了"
Educational Institute工会主席Mark Potter表示，情况非常严峻。
"学校和幼儿园越来越难招聘到老师，与此同时我们还有另一个断崖式问题--教师队伍也在日益老龄化。"他说，"所以，再叠加上教育领域新鲜血液补充不足，咱们国家很快要有大麻烦了……这是我们教育领域的'气候变化挑战' 。"
Potter表示，教师工会安排此次峰会是为了寻找可能的解决方案。
"解决教师人数的问题将是一项长期工作，这意味着所有人都需要参与其中，包括政界、各机构、以及专业团体。如果我们不能达成一致，我们就只会不断否定和阻碍好的想法并（陷入）短期主义，而这是我们无法承受的。"他说。
与会者对RNZ表示，培训成本对一些师范学生来说是一个抑制因素。
但与会者认为，问题不止于此。
Onslow College的副校长、同时也是新西兰毛利校长协会（Te Akatea）成员Connor Baird表示，当前的师资力量短缺问题由来已久，而教师工作负担和大班授课的模式才是主要因素。
"教师这份工作在2024年与1980年有显著不同，但我们的人口中很大一部分人并不了解这些变化，而且教师的工作条件也没有改变。"他说，"教师在课外要投入的时间量是不合理的--每周20个小时的授课时间，加上所有的备课时间和各种会议，这就是导致教师倦怠的原因。"
Baird表示，许多新老师在承担整套教学工作量后不久就会放弃，因为这既不合理也不可持续。
他表示，毛利裔教师以及毛利语教师的短缺"令人震惊"。
"我们基本上得不到任何答案。"他说。
不过Baird认为，尽管有诸多问题，新西兰仍然有一个高质量的教育体系。
"我们仍然拥有一个出色的系统，培养出一批又一批聪明而有才华的年轻人，正如我们在新西兰的教师队伍中看到的那样，但我觉得，问题是我们如何能做得更好，以及如何让老师这个职业成为人们重视的职业。"他说。
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