奥大必修课引关注，行动党质疑要求国际留学生学新西兰历史

行动党质疑奥克兰大学需要本科大一新生学习包含新西兰历史、【怀唐伊条约】以及本土文化的必修课。

学生对此看法不一，一些人质疑该课程与其专业学习的相关性，另一些则认可学习新西兰历史的价值。

今年三月初，奥克兰大学推出一门针对大学本科一年级新生的必修课--Waipapa Taumata Rau （简称WTR）。

奥大一位发言人表示，包括国际留学生在内，2025年预计将有超过7千名学生修这门必修课。

该大学表示，该课程设计的宗旨是为了帮助学生掌握核心知识点和基本技能，以顺利适应大学生活，并为接下来的学习做准备。

行动党猛烈抨击课程是必修

行动党的高等教育发言人Parmjeet Parmar呼吁奥克兰大学取消包含【怀唐伊条约】以及传统毛利知识体系的WTR必修课。

Parmar表示，国际留学生支付数千纽元来修这门必修课，她认为，这门课程与国际留学生所学知识以及未来在海外的职业丝毫没有关系。

"国际学生支付高额学费是为了获得与其专业、全球职业发展有关的技能，"她补充道，"像【怀唐伊条约】这样侧重新西兰历史和文化的课程，对工科、商科学生未来在海外工作并没有帮助。"

Parmar表示，该课程应该设置为一门选修课供学生选择，而非必修课。

"学生应该有自主选择权，而不是一刀切的强制必修。"

"给学生学习上的选择，是郑重对待学生不同的兴趣以及需求，以及他们支付给大学的学费。"

Parmar表示，奥克兰大学应该通过提供可以让学生追求自己兴趣、志愿的课程来吸引国际留学生。

WTR课程组成

奥大发言人表示，所有一年级本科新生都需要学习与本学院专业有关的WTR课程。

该课程包含两个核心内容：知识体系以及地方知识。其中，【怀唐伊条约】会是地方知识体系内容里很小的一部分。

"这门课程包含有关城市和国家研究的本地案例分析，"该发言人表示， "帮助学生对于本地有更深入的了解。"

该发言人表示，WTR总共有5门课程，每个课程对应相应的学院，并认为这些课程"将会对来自奥克兰以外的学生，包括国际留学生有帮助。"

"学生在五门课程中学习的知识体系会有所不同，以确保这些知识与他们的学习计划相关。"

"例如，在艺术与教育学院，WTR100探讨的是历史、文化如何为艺术、创作实践、教育、人文和社会科学等多元知识体系提供指导。"

"在商学院和经济学院，WTRBUS100使用毛利企业作为案例分析，来展示与商业有关的知识体系。"

"在工科，WTRENG100采用应用方法来展示知识体系是如何与我们在建筑、设计、工程和规划项目中产生联系。"

发言人指出，学生从​​该课程中获得的技能和知识将适用于世界各地的工作。

学生反响不一

周喻杰（Colly Zhou）是新西兰中国学生联合会（New Zealand Chinese Students Association，简称NZCSA）的主席。

她表示，奥克兰大学本科一年级的中国留学生对国际留学生是否需要学新西兰历史和本土知识持不同意见。

"一些同学比较赞同，觉得可以学习新西兰的历史与文化是好事，可以帮助他们更好地融入本地文化，" 周喻杰表示，"但一些对课程的强制性有担忧，担心会带来额外的学业负担。"

周喻杰表示，一些国际学生因为缺乏对新西兰基础历史知识的了解，会担心无法安全理解课堂内容。

周喻杰今年5月即将从奥大毕业，她表示，她两年前在商学院的一门必修课上就学习过【怀唐伊条约】。

她表示，当时学习了【怀唐伊条约】后，对她的专业学习帮助并不是很大。但如果国际生要留在新西兰工作，学习历史与本土文化，对于未来职业发展非常有帮助。

"很多本土行业都逐步融入毛利价值观，"她说，"在公共服务、商业法律这些领域（工作），了解这些知识非常有帮助。"

周喻杰表示，她非常支持奥大推出新的必修课涵盖本土历史与文化，但希望在课程设置上也能有一定的灵活性和多样选择，让学生自主选择如何学习相关内容。

奥克兰大学学生会（Auckland University Students' Association）主席Gabriel Boyd表示，许多海外留学生，包括交换生来新西兰学习都对这个国家非常有兴趣。

"如果有人来新西兰留学，目的不是学习当地知识，那我会很惊讶，"他说，"我相信，这才是学生选择在这里学习的主要原因。"

Boyd表示，学习新西兰历史和本土知识对于学生的职业发展和个人成长都很有价值。

"我还没有听说有雇主对文化能力及对不同知识体系的理解不感兴趣的，"他说，"即使学生来新西兰学习后回国，在这里所获得的新的、独特的视角也会有助于拓展他们的思维。"

Ej Dural Maga是来自菲律宾的大一本科新生，目前在奥大学习会计和金融，他表示WTR课程有关本土知识和文化的内容很有挑战性。

"说实话，我不觉得它有意思，"他说，"但无论如何我还是会学，因为是必修课。"

Maga 表示，课程中介绍了毛利神话、毛利的神以及历史等主题，他觉得这些内容与他所学的商科并没有特别的联系。

他认为，新西兰的历史、本土知识不应该作为必修课的一部分，要求国际留学生学习。

"我们来这里只是为了学习商业，"他说，"我看不出学习文化对此能有什么帮助。"

Tiger Welsh是奥克兰大学的毛利裔本科生，目前在攻读会计和工程双学位。她表示，很欢迎国际留学生学习毛利文化和新西兰的历史。

"我认为 （国际留学生） 至少应该了解一下新西兰的毛利文化，"她说。

Welsh表示，她对于有关本土文化的课程究竟应该是必修还是选修有着复杂的感受。

"我对这在新西兰是必修的感受很复杂，"她说，"有些人会喜欢这个，有些人却不这么认为。"

Nikita Hokianga有毛利混血血统，目前在奥大攻读文学学士学位。

她表示，毛利学生渴望与国际留学生分享他们的文化，她相信了解新西兰的历史和风土人情，可以帮助国际生适应在新西兰的生活。

"如果你想搬来新西兰，想在这里工作和生活，了解历史非常重要，因为许多工作都至少要求你了解新西兰的一些基本知识，"她说。

Hokianga很支持该课程成为必修课。

"我知道有些同学不同意，但我认为作为必修课是好事情，"她说，"因为即使你就是新西兰人，我们中的很多人也不太了解新西兰。"

"了解这个国家真的很重要。"